누리과정의 교수학습원리는 크게 7가지로 구분하여 제시할 수 있다. 7가지 교수학습원리에 대한 개념을 요약 설명하고, 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오
Ⅰ.서론
누리과정은 유치원과 어린이집에 다니는 만 3∼5세 어린이들의 공평한 교육과 보육 기회 보장을 위해 제공되는 교육과정
과정과 보육서비스를 받을 수 있도록 지원하기 위한 것이다.
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Ⅱ 본론
1. 누리과정의 7가지 교수학습원리에 대한 개념 요약
첫째, 놀이중심교수학습원리로서 모든 교수활동은 놀이를 중심으로 교수학습활동이 이루어져야 한다는 것이다.
둘째, 생활중심의 원리이다. 이는 유아의 생활 속
설명하시오. (10점) 3) 유아교육기관에서의 교육은 놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어진다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2022 중간과제물 놀이사례’를 보고, 해당 놀이 및 유아의 관심을 지원하기 위한 교사의 (1) 놀이, (2) 활동, (3) 일상생활 지원 방안을 구체적으로 작성하기로 하자
, 인위적 노력으로 통제가 가능한 환경이다.” 즉, 교육서비스 향상을 위해 누리과정의 확대에 따른 유아 교육의 공교육화에 발 맞춰 균등한 교육여건 확보에 대한 탐구가 필요하다. 따라서 본 과제에서는 교수학습원리와 유치원의 시설설비 기준의 분석과 유치원의 공간계획
을 설명하고자 한다.
학습의 과정과 조건을 중시한다. 또한 의사소통능력의 습득을 기능(skills)의 발달로 보아 인지적 측면에서 적합한 행동을 창조하는 능력의 내재화와 연습을 통한 행동의 자동화를 시도하는 행동주의 적인 면이 내포되어 있다(Johnson, 1984 : Littlewood, 1984).
이에 사용되는 기능-의미 중심교수 요목은 학습
사례처럼 과거부터 오감각을 통한 유아용 교수매체가 활용되었다. 그리고 1950년대에는 TV와 그림책 비디오가 최초로 교수매체로서 도입되었다. 또한 반두라의 사회학습이론을 기초로 유아들이 TV와 시청각 미디어를 통해 관찰하고 모방함으로써 새로운 지식과 행동을 학습한다는 이론이 대두되었다.
과정을 우연히 일어난 사건으로 개념화할 때 교육내용보다는 교육과정에 더 많은 가치를 두며 활동 속에 나타난 유아의 흥미를 강조하게 된다. 그러므로 교사의 역할은 유아의 다양한 흥미와 요구를 파악하여 체계적인 환경을 마련해 주는 것이다. 이러한 교육과정의 개념은 유아 중심의 개별화 교육
학습이 가장 올바르고 능률적으로 일어날 수 있도록 학습자를 둘러싸고 있는 환경적 조건을 꾸며 나가는 과정이 이루어져야 함을 시사한다. 또한 유치원에서의 교수학습방법은 교사의 교육신념과 개인적 자질에 따라 다양한 시도들이 이루어질 수 있다. 교사는 각자 나름대로 교육신념을 가지고 있으
원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점) 2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점) 3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오(10점) 4. 본인이 유